共赴春天，擘画未来
2025年全国两会
在三月的春风中拉开帷幕
今年，“十四五”即将收官
“十五五”规划正待谋划
代表委员们带着殷殷重托
凝聚共识，蓄积信心
勾勒强国一代的日新日进
中国科学院大学师生
热切关注2025年全国两会的召开
通过多种渠道关注两会动态
热议政府工作报告
交流心得体会
董纪昌
校党委常委、副校长
今年政府工作报告中提出的“建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设和教师待遇保障”为高校教师队伍建设指明了方向。2025年是决胜“十四五”、谋划“十五五”的关键之年。我们将充分发挥好中国科学院人才高地和人才平台的辐射作用，加强通识课与素质课师资队伍建设，持续聚焦国家重大战略需求，以“一特区两工程”建设为契机，加大引进教学名师与学科领军人才，重点支持国家急需、新兴交叉等领域，以更大力度汇聚科教融合育人合力。深入实施教育家精神铸魂强师行动，强化教师队伍、导师队伍培训，把“两弹一星”精神融入教师培养培训全过程，淬炼师德师能。以深化人事综合改革撬动内涵式高质量发展新动能，充分激发教职工融入学校发展的积极性主动性创造性。
金德鹏
校党委常委、副校长
正在举行的全国两会，围绕深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能做出重要部署，习近平总书记也在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时发表重要讲话，强调要加强教育对科技和人才支撑作用，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记的讲话和两会的部署，为高校的工作指明了方向。我们要深入学习贯彻，牢记中国科学院办教育的初心和使命，进一步完善学校大思政工作体系的建设，大力加强“两弹一星”精神和科学家精神弘扬与传承，通过不断强化学生党建的引领作用，团学组织的桥梁纽带作用，教师群体的言传身教作用，心理健康教育的积极促进作用和就业创业的牵引作用，牢固树立国科大学子承担国家使命、践行科技报国的责任和信念，充分发挥科教融合的特色和优势，在高水平科技创新培养高质量优秀人才，以高质量优秀人才支撑高水平科技创新，为教育强国、科技强国和人才强国的建设贡献国科大力量。
李和风
马克思主义学院院长
李强总理在今年“两会”的政府工作报告中指出，“全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新”，这是推动落实习近平总书记去年对学校思政课建设作出重要指示的制度性安排。不断推动大中小学思想政治教育改革创新，既是全面落实立德树人根本任务的客观需要，也是解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题重要举措。中国科学院大学马克思主义学院应按照北京市教工委的部署和学校的具体要求，充分利用中国科学院所拥有的众多科研平台，以及“两弹一星”精神和科学家精神等宝贵资源，加强与有关中小学联系与合作，针对不同培养对象、不同学段的特点，认真研究并把握好教学规律，大胆创新、主动作为，在一体化设计大中小学思政课课程方案、一体化编写大中小学思政课教学案例和一体化建设大中小学思想政治教育资源平台方面发挥作用，作出我们应有的贡献。
肖俊
工学人工智能学院党委书记、人工智能学院执行院长
习近平总书记曾指出人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，今年的政府工作报告中进一步指出要持续推进“人工智能+”行动，因为当前人工智能已经发展到了一个新的阶段，并已成为国际竞相争先的战略科技制高点，人工智能驱动的科学研究范式变革日新月异，人工智能也正加速赋能实体经济重塑千行万业，而在这个过程中必须做好人工智能领域人才培养工作。
中国科学院大学人工智能学院是我国人工智能领域首个全面开展教学和科研工作的新型学院，我们将始终坚持“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”的办学理念，以人才培养为核心，以智能科学与技术高精尖学科建设为抓手，凝聚和培养国际一流人才、产生一流原创成果，推动社会经济发展，成为世界一流的人工智能学院。我们将始终不忘初心、脚踏实地，不断探索直博生实验班等拔尖创新人才培养新举措，锻造人工智能之“芯”，助力第四次工业革命，为国家和社会的发展贡献力量！
郑阳恒
物理科学学院副院长、玉泉书院副院长
在今年的全国两会政府工作报告中，明确提出要加快建设国家战略人才力量，注重培养拔尖创新人才、重点领域急需紧缺人才和高技能人才。作为中国科学院大学的一名教师，我深受鼓舞，倍感责任重大。
中国科学院大学依托中国科学院丰富的科研资源和卓越的人才队伍，始终坚持“科教融合”的办学理念，人才培养目标高度聚焦。我们积极探索新型举国体制下科技领军人才的培养模式，面向国家未来对世界科技强国建设的人才需求，聚焦“率先建成国家创新人才高地”的目标。
在本科教育阶段，中国科学院大学注重培养学生的创新意识和实践能力，通过优化课程设置，实施本博贯通的人才培养体系，确保培养目标的集中性和师资力量的充沛。通过强化数学、物理和计算机基础学科教育，优化学科设置，完善人才培养模式，我们努力为国家输送更多拔尖创新人才和高技能人才。
作为教师，我们将继续贯彻落实两会精神，肩负起培养国家战略人才的使命，积极推进教育教学改革，提升人才培养质量，为加快实现高水平科技自立自强贡献力量。
申立勇
前沿交叉科学学院副院长
去年“人工智能+”首次写进政府工作报告，今年政府工作报告提出要建立未来产业投入增长机制，培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业。我们可以看到，前沿交叉领域的研究正逐步从理论走向实践，从实验室走向现实。
中国科学院大学前沿交叉科学学院是学校整合优质资源，以推进学科交叉融合与孵化建设为核心使命的实体机构，是国科大的“学科特区”和“急需紧缺人才培养特区”。学院开展超常规培养，打破学科壁垒，实现招生、培养、就业一体化。学院将优先聚焦培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业，通过创新投入增长机制，为这些领域输送复合型、创新型、高层次人才，深层服务于重大战略部署。
卢昱铭
本科部辅导员
作为一名本科生辅导员，我深感育人使命重大。两会聚焦教育与科技创新，为青年成长指明方向。在日常工作中更要强化思想引领，我将引导学生关注国家发展，提升科技报国意识，培养创新精神，以责任担当助力时代新人成长，培育兼具家国情怀与创新能力的未来科技领军人才，为实现中国式现代化贡献青春力量。
黄一涵
光电学院辅导员
李强总理在政府工作报告中提到，要从加快建设高质量教育体系、推进高水平科技自立自强、全面提高人才队伍质量这三个方面一体推进教育发展、科技创新和人才培养，筑牢中国式现代化基础性、战略性支撑。国科大承担着培养造就德才兼备的科技创新创业人才的光荣使命。作为国科大的一名辅导员、一颗在学生工作中的“螺丝钉”，我深感责任重大，希望能在立德树人的思政工作中，有一分热发一分光，切实解决学生的实际问题，助力学生成长成才。
孙浩林
具身智能研究方向博士生
与人工智能相关的“具身智能”等关键词首次出现在今年的政府工作报告中，让我感受到了智能与实体深度融合的人工智能发展趋势。具身智能的核心在于构建“感知-决策-行动”的闭环，未来在机器人、自动驾驶、智能制造等领域将大有可为。作为中国科学院大学学子，我们应紧跟前沿，夯实交叉学科基础，推动技术突破，让具身智能真正服务国家需求和社会发展。
王瑞
集成电路研究方向博士生
身为学校前沿交叉科学学院的首批学生，我将坚持以政府工作报告中的未来产业战略需求为导向，努力解决集成电路领域在相关产业中的实际科学问题，拼搏奋斗、守正创新，为我国科技创新和新质生产力发展的宏伟事业贡献力量！
庞宇轩
人工智能研究方向博士生
近年来，我国在集成电路、人工智能、量子科技等领域不断取得新成果。作为人工智能方向的博士生，我要努力抓住国家对未来产业投入增长的机遇，让自己的知识面向更深入、更全面的方向扩展，以国家战略需求为导向，成为国家和社会需要的复合型人才，编译当代青年的科研报国之路！
王家如
理论与计算化学研究方向硕士生
政府工作报告明确提出持续推进“人工智能+”行动，深化数字技术与制造业融合，支持大模型广泛应用，并着力培育生物制造、具身智能等未来产业。作为中国科学院大学理论与计算化学领域的学生，我深感肩负使命，将以国家战略为指引，将数据驱动的机器学习与计算化学深度融合，攻克有机光电材料预测与筛选等关键问题。正如两会代表所言，唯有与AI同进化，方能在科技浪潮中行稳致远——我辈科研人当以解决实际问题为根基，以创新驱动新质生产力，为科技强国贡献青年力量。
苏知遥
创新管理研究方向硕士生
加快建设现代化产业体系和继续提升国家创新体系整体效能是2025年我国社会发展任务的重要方面。新兴产业和未来产业的培育壮大、传统产业的改造提升、数字经济的活力赋能都离不开科技和产业创新。作为国科大研究生，我深感使命重大。我将继续深入开展学术研究，努力为促进我国创新引领发展、推进高水平科技自立自强提供支撑。
瞿浩
生物科学研究方向本科生
作为生物科学专业的学生，我深刻感受到生物制造技术在推动绿色低碳发展和培育新质生产力中的重要作用。今年两会政府工作报告强调科技创新和绿色转型，生物制造正是这一方向的核心领域之一。生物制造在医药、环保和能源等领域的广泛应用让我备受鼓舞。期待未来生物制造领域的研究进一步发展，推动技术创新，助力可持续发展，为解决资源短缺和环境污染问题贡献力量。
新坐标，新使命
你我都是此刻的参与者
历史的见证者
未来的创造者
全体国科大师生
将坚定信念、凝心聚力
以画好“最大同心圆”破局筑路
向光、向新、向上而行